JURNAL SEMENTARA
BERDASARKAN SKHU ASLI
DARI DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA / SEKOLAH
|
NO |
RATA-RATA NILAI UN |
JUMLAH |
|
1 |
10 – 9,00 |
1 |
|
2 |
8,00 – 8,99 |
13 |
|
3 |
7,00 – 7,99 |
40 |
|
4 |
6,00 – 6,99 |
53 |
|
5 |
5,00 – 5,99 |
28 |
|
6 |
4,00 – 4,99 |
10 |
|
7 |
3,00 – 3,99 |
0 |
|
JUMLAH |
145 |
|
Wonosobo, 27 Juni 2011
Kepala SMA 1 Mojotengah
ttd
Dra. Sri Widyastuti, M.M
Kini sejumlah sekolah menjadi terasa gerah karna ada sejumlah guru yang kurang berkenan atas adanya pembagian jam mengajar di masing-masiong sekolah. Memang ada guru yang tenang-tenang karna jumlah jam telah memenuhi batas minimal untuk turunnya tunjangan sertifikasi. Ada juga yang pasrah menghadapi kenyataan karna memang tidak bisa berbuat banyak untuk melakukan perubahan atas nasibnya’ namun tidak sedikit juga guru yang dengan lantang menyuarakan keinginannya untuk bisa mendapatkan jumlah jam sebagaimana yan g disaratkan.
Keadaan ini tentunya tidak bisa kita biarkan karna pasti akan berdampak pada proses belajar mengajar di sekolah. Oleh karena itu marilah kita bersama merenungkan solusi terbaik untuk kebersamaan agar SERTIFIKASI TIDAK JADI BENCANA di sekolah kita.
Satu diantara renungan yang barangkali dapat bermanfaat untuk sesama guru adalah: Apabila terjadi kekurangan jam mengajar pada suatu mata pelajaran, cobalah gunakan sistem INDEK dalam pembagian rejeki sertifikasi. Caranya???
Gunakan angka jumlah penerimaan sertifikasi semua guru pada satu mata pelajaran, dibagi dengan jumlah semua jam yang ada dikalikan satu. itu indeknya. lalu jumlah jam pada masing masing guru dikalikan dengan indek tersebut. Insya Alloh adil …
maaf masih berlanjut……
